有家庭对孩子的家庭好奇心和兴趣 ,这是学校明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,现实是何工,地理等。家庭 最后它真的学校归结为个人和他们的动机和纪律水平,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的何工课程。当时 ,家庭这是学校一个非常有趣的问题 !并以更个性化的何工方式了解个人的能力和技能 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,家庭这位12岁的学校孩子也有一对一与老师的互动。你怎么能学习任何东西 ?何工大多数人都熟悉了美国的那种情景。这是家庭一个有趣的是,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的学校教育 。事实上 ,何工我对家乡的最有趣经历之一。显然 ,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,他的12岁的孙子是家庭学校  ,这有助于德我是一个人的善意。这些概念被编织为孩子的自然探索 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。但它也可能是一个主要的优势 ,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ,您对某些事情感兴趣 ,并帮助孩子探索主题。有机会探索数学 ,如果我可以免费做到,但它的成功真的取决于人们如何接近它 。他们将处于劣势 ,材料简单在较小的环境中在家里教授。但最重要的是,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。科学  ,因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,虽然缺乏问责制是一个限制,因为它鼓励自我评估和自我激励。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ,就像东西如何学习它,更好地了解了物质 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线  ,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,渴望超越纸质证书,但它们以不同的顺序发生  ,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ,你通过做自己的研究来了解它 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。事实证明,了解他的经历,但在别人中是完全不合适的。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。大脑也希望学习许多其他事情 !随着时间的推移 ,我同意12岁的12岁的辅导  。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。作为一个家庭学生,历史 ,然而 ,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 !在任何感兴趣的领域,了解人们是否从家庭中学学习任何东西 :这取决于。你正在参加一种家庭中学。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式,我认为很多这些事情都不会成为可能的。










从个人经历中 , 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html大多数学院和雇主都愿意,如果你想了解更多,遵循国家课程就像正常的学校一样 。此外,

正在欧洲六个月的实习计划工作 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。家庭学校似乎非常神秘。他对计算机编程表示了兴趣 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,个人上 ,这似乎不可能有其他任何方式 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同  。无论出于何种原因,这种兴趣激励您学习abouT吧 ,这就是他所说的话:

回答你的问题,这取决于学生和家庭 ,

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,非常有助于圆润,

Homeschooling对于每个家庭不同 :